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As revoluções inglesas do século XVII

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As revoluções burguesas do século XVII, a exemplo das Revoluções Puritana e Gloriosa na Inglaterra, trouxeram conquistas nos campos da cidadania e dos direitos humanos .  As aspirações econômicas e sociais da burguesia, em detrimento do absolutismo foram responsáveis por essas revoluções. A burguesia almejava o capitalismo e, embora fosse economicamente a classe dominante, era subordinada política e juridicamente à monarquia e à igreja. Tendo acontecido em várias localidades e em períodos distintos, destacam-se, todavia, a Revolução Puritana e Revolução Gloriosa, ambas na Inglaterra, no século XVII. O magnífico trabalho: Revoluções burguesas contribuições para a conquista da cidadania e dos direitos fundamentais, da professora Carolina Alves de Souza Lima, nos esclarece quanto ao assunto em tela: “A revolução inglesa é a primeira das revoluções burguesas e compreende a Revolução Puritana, o Commonwealt e a Revolução Gloriosa. Inicia-se em 1640 e termina em 1688, dand...

GLOSSÁRIO DE TERMOS RELATIVOS AS REVOLUÇÕES INGLESAS

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A Liberdade guiando o povo é uma pintura de Eugène Delacroix em comemoração à Revolução de Julho de 1830, com a queda de Carlos X. CURSO:         LICENCIATURA EM HISTÓRIA Disciplina:   HISTÓRIA MODERNA II Professor: Igor Trabuco Tutora Presencial: Maria Suely Campos de Macedo Alunos: Ataíde Boaventura da Silva; Cleber Lírio da Rocha; Everton Silva   de Sena; Helenice Maria dos Santos; Humberto Matias Amorim Sobrinho; Jonas Santos Souza; Jouse Araújo Sena; José Kelinston Lopes Nascimento; Samuel Barbosa de Souza e Veronilda dos Santos. Polo: Euclides da Cunha – Bahia GLOSSÁRIO DE TERMOS RELATIVOS ÀS REVOLUÇÕES INGLESAS A Absolutismo - Teoria política que defende que alguém (em geral, um monarca) deve ter o poder absoluto, isto é, independente de outro órgão. É uma organização política na qual o soberano concentrava todos os poderes do estado em suas mãos. Anistia - Perdão concedido em caráter oficial ....

Emancipação Política e Formação do Estado Imperial no Brasil

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                                     Cerimônia de consagração de D. Pedro I, Imperador do Brasil . Nesse tópico, iremos debater de forma clara a Emancipação Política e Formação do Estado Imperial no Brasil, bem como, trataremos aqui do contexto que nos direciona ao processo de emancipação política e formação do Estado Imperial no Brasil. Em seu excelente trabalho   Do Império do Brasil ao Brasil Império , o professor Ilmar Rohloff Matos, nos trás uma colaboração importante para o debate, a saber: " Talvez  não seja incorreto afirmar, que a ideia de império ao menos em sua acepção secular, somente conheceu uma maior difusão entre os habitantes da colônia portuguesa da América a partir do último quartel do século XVIII, como decorrência em larga medida dos acontecimentos de cunho revolucionário que assolavam o mundo ocidental. ”, com isso percebemos que nesse período o ...
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Confraternização 2017 - História UNEB
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Euclides da Cunha                                                                                      .Euclides da Cunha vista pelo alto (foto do autor) "Para entender a Bahia temos que compreender a terra, as águas e as condições do viver nesta região, assim como as características de cultura e prática social das populações que em conjunto com o ambiente construíram o que hoje se chama Bahia. Em relação ao ambiente físico, se por um lado o estado detém o maior litoral oceânico do Brasil, com 932 quilômetros de extensão, por outro é o estado que tem maior extensão semiárida e de secas, com aproximadamente 260.000 km² de extensão." (MATTA, 2013, p.15) "É de 1501 a expedição de Gonçalo Coelho. Com Américo Vespúcio a comandar uma das naus, e com o calendário dos dias...

Diálogo sobre o livro. A HISTÓRIA CONTINUA. George Duby.

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Seguindo orientações da professora Luciana Martins, em seu vídeo: PROFª. LUCIANA MARTINS - SEMINÁRIOS HISTORIOGRÁFICOS, disponível no  youtube , decidimos escolher o livro  A História continua , por entendermos que o mesmo nos traria uma rica contribuição ao diálogo. Em minha opinião, a mesma deveria ter indicado apenas um livro, pois dessa forma todos debateríamos assuntos em relação ao mesmo trabalho. Da forma com foi proposta, para cada aluno escolher um determinado livro para debate, as ideias vão ficar um pouco misturadas, Espero que os demais colegas escolham esse mesmo livro, para assim termos um diálogo mais aprofundado sobre a obra e não uma mistura de informações, uma vez que aquele que ler um livro, evidentemente não poderá debater com quem leu outra obra. Ao pesquisar informações sobre o livro na página oficial da Editora Saraiva  (produto está temporariamente indisponível),  temos um breve comentário que é muito importante:  “Um dos maiores ...